柯泰德線上英文論文編修訓練服務

課程系列	課程內容
Handout 1	主題:	Prevent overuse of traditional textbook phrases.
	建議:	著手寫作論文時，切勿過度使用一些課本中常見而生硬的詞句，儘量使文章中的英文直接而流暢。 It is possible to = can It is necessary to = must It is desirable to = should It is interesting that = Interestingly It is noted that = Notably
	附註:	Examples can be found in Unit 1 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 2	主題:	Make your intended meaning more visually accessible.
	建議:	把最重要的主題:、子句等放在句首，以求突顯你主要的意思或重點，而且能容易地為讀者所領會。
	附註:	Examples can be found in Unit 2 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 3	主題:	Avoid overemphasis of clauses involving time.
	建議:	使用簡單的句型:名詞＋動詞＋受詞／介系詞。除非 (a) 以介系詞片語描述組合句之結構（名詞＋動詞＋名詞＋動詞） (b) 將介系詞當作強制條件（見第五單元） (c) 用介系詞連接二個子句或段落（見第六單元）外，儘量使用簡單句。另外，把表示時間的介系詞放在句首也最好避免。
	附註:	Examples can be found in Unit 3 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 4	主題:	Avoid overemphasis of clauses involving comparison.
	建議:	保持如「名詞＋動詞＋受詞／（介系詞）」的簡單而直接的句型，並且避免把比較性介系詞放在句首。
	附註:	Examples can be found in Unit 4 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 5	主題:	Avoid overemphasis of "domains" which tend to push the author's intended meaning toward the end of the sentence.
	建議:	使用如「名詞＋動詞＋受詞／介系詞」般的直接簡單句。除非 (a) 介系詞在如下的句型中（名詞＋動詞＋名詞＋動詞）描述動作， (b) 介系詞用作科技條件的限制語（見第五單元），或 (c) 介系詞作為連接二個句子或段落的轉接語（見單元六），否則介系詞不擺於句前。
	附註:	Examples can be found in Unit 5 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 6	主題:	Use transition to link sentences and promote the manuscript's flow.
	建議:	使用如下的直接簡單句「名詞＋動詞＋受詞／介系詞」。但是，表示連接性質的介系詞（副詞或其他相關的片語）在連接二個句子或二個段落時，則反而常用且有用。
	附註:	Examples can be found in Unit 6 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 7	主題:	Provide variety in verb form and selection.
	建議:	藉著以下的方法達到置換動詞的目標 (a) 在不定動詞和動名詞間取得平衡，避免過度使用不定動詞 (b) 使用動詞的名詞形式 (c) 找出動詞的同義字，利用同義字的替換避免在同一篇文章中一直使用同一個動詞。
	附註:	Examples can be found in Unit 7 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 8	主題:	Avoid excessively long sentence.
	建議:	一個句子只表達一或二個主要意思，可以避免句子太長的毛病。以下三個方法可使繁長句子變得簡單易懂: (a) 將一句分為二句，意即第子句（結果）＋第二子句（位置、條件、目的、結果表示等特定的範圍）， (b) 在句子中間使用分號以區分句子中的二個重點意思使其更清楚 (c) 儘量在一個句子中只表達一個意思，最多不超過二個。
	附註:	Examples can be found in Unit 8 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 9	主題:	Avoid overuse of first person.
	建議:	在科技文章中，一般而言使用第二人稱較用第一人稱為佳，其理由為 (a) 研究內容理當客觀的，過度使用第一人稱會讓讀者有內容主觀及具有成見感覺， (b) 通常有將最重要和強調的部份擺在句首的傾向。
	附註:	Examples can be found in Unit 9 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 10	主題:	Separate writing process from the revision process.
	建議:	當初稿完成後逐步地利用上述新型方法進行本文的修改。
	附註:	Examples can be found in Unit 10 of An English Style Approach for Chinese Technical Writers by Ted Knoy
Handout 11	主題:	Exercise: General Writing Style
Handout 11	建議:	使用簡單及簡潔的英文。
Handout 12	主題:	Exercise: Chinese Colloquial Habits in Technical Writing
Handout 12	建議:	使用簡單及簡潔的英文。
Handout 13	主題:	Exercise: General Writing Style Errors in Technical Writing
Handout 13	建議:	使用簡單及簡潔的英文。